Dažnai mamos sužino, kad vienas ar kitas veiksmas skatina stambiąją ar smulkiają motoriką, raumenų tonusas įtakoja vienus ar kitus dalykus. Bet kas iš tiesų yra šie terminai ir ką jie reiškia?
Apie visa tai „Mamyčių klubui“ sutiko papasakoti šeimos gydytoja, pediatrė Roma Valantiejūtė.
Stambioji motorika – tai vaiko sugebėjimas atlikti judesius, kuriems reikia stambiųjų raumenų ar jų grupių. Mamyčių klubo rašiniuose stengsimės papasakosime apie visus tris stambiosios motorikos elementus – sėdėjimą, ropojimą ir vaikščiojimą.
Motorinės raidos kryptis – nuo galvos link kojų. Iš pradžių kūdikis išmoksta nulaikyti galvą, tada mokosi kontroliuoti pečius, rankas, viršutinę kūno dalį, liemenį ir tik vėliau klubus, dubenį, kojas.
6 – 7 mėnesių vaikai pasėdi atsirėmę rankomis, savarankiškai sėdi 8 – 9 mėnesių. Kai vaikas kontroliuoja šlaunis, dubenį – atsistoja, vaikšto.
Sklandžiam, kryptingam judėjimui yra svarbi jutiminė informacija – rega, garsai, kūno padėties suvokimas erdvėje, lietimas. Paskui vyksta informacijos apdorojimas smegenyse, vyksta judesio planavimas, galiausiai ir paties judesio atlikimas.
Jei visos sistemos dirba koordinuotai – galima atlikti sudėtingus judesius. Augant vaikui judesiai tikslėja ir greitėja, tampa labiau koordinuoti.
Vaiko motorikos raida priklauso nuo genetinių faktorių, vaiko temperamento, priežiūros ypatumų. Judėjimo įgūdžių vystymąsi taip pat įtakoja vaiko raumenų tonusas. Jis gali būti normalus, žemas arba aukštas.
Turinčiam žemą raumenų tonusą vaikui reikia papildomų pastangų, norint atlikti judesį. Tokie vaikai atrodo suglebę, jiems sunku išlaikyti pozą, jie dažnai sėdi remdamiesi į daiktus arba guli.
Jei raumenų tonusas didelis – vaikai atrodo sustingę, jų judesiai atrodo nesklandūs, daroma nemažai klaidų. Jie stipriai reaguoja į garso ir šviesos stimulus, sustingsta, išsiriečia.
Kiekvieną naują įgūdį vaikas išmoksta ankstesniųjų pagrindu. Išmokęs išlaikyti svorį, vaikas pradeda stovėti, vaikščioti. Visi vaikai vystosi ta pačia seka, bet įgūdžių įgijimo laikas yra skirtingas. Kiekvieną įgūdį vaikas pasiekia jam individualiu laiku.
